Amanda Cano Ruíz
Académica de la Benemérita Escuela Normal Veracruzana «Enrique C. Rébsamen», México
mandy_caru@hotmail.com
Resumen
La Normal Veracruzana Enrique C. Rébsamen, de México, es una institución con 135 años de trayectoria en la formación inicial de docentes para la Educación Básica. En 2012, incursiona en la formación continua de docentes a través de la fundación de la Unidad de Estudios de Posgrado (UEP), que actualmente ofrece seis programas académicos: tres especialidades, dos maestrías y un doctorado dirigidos principalmente al magisterio de Educación Básica. No obstante la mayoría de sus programas son profesionalizantes, desde una visión prospectiva del posgrado se asumió a la investigación educativa como un elemento clave para la transformación de las prácticas docentes y el fortalecimiento de sus académicos. Desde este marco se presentará una ponencia que documente cómo se ha planteado la investigación educativa en los programas de posgrado de la UEP, tanto en las mallas curriculares como a través de programas de apoyo. Se buscará plantear las fortalezas y retos de los dos tipos de investigación que se han promovido: Investigación-Acción e Investigación Basada en Diseño. Finalmente, se abordará cómo se visualiza fortalecer la investigación en los procesos de formación docente, desde un modelo de formación centrado en un enfoque sociocultural de la escuela, enfocado en el reconocimiento y análisis de saberes docentes, que tiene como principal herramienta la reflexión profesional y el aprendizaje in situ.