Josue Paul Cale Lituma
Estudiante de la Carrera de Educación Básica de la Universidad Nacional de Educación, Ecuador
josuecale18@hotmail.com
Johanna Mercedes Cabrera Vintimilla
Docente e investigadora de la Universidad Nacional de Educación, Ecuador
johanna.cabrera@unae.edu.ec
Resumen
La presente ponencia parte del concurso de murales «Pintequidad», organizado por el proyecto de vinculación con la sociedad AXIOMAS: La educación sexual y de género como herramienta básica para fomentar una cultura de paz y buenas prácticas, de la Universidad Nacional de Educación, UNAE. Se considera a los murales como espacios que revelan la perspectiva individual y colectiva de las personas en torno a un problema social relevante, en los que se protesta y educa por medio del arte. La metodología de la presente ponencia radica en la sistematización de experiencias, en la que se relata el proceso, actividades y acciones realizadas durante el concurso mencionado. El principal resultado es la participación amplia de la comunidad UNAE y de la comunidad en general y se concluye que, el brindar espacios educativos y educomunicacionales es necesario para dar a conocer la voz de las personas, de todos los ámbitos y sectores de la sociedad.